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Viele Schulen und KursanbieterInnen setzen auf CashCtrl im Unterricht. Vor Ort oder im Fernunterricht können nahtlos Projekte betreut und zusammen aufgebaut werden. Entrepreneurship fördern, Interessen wecken. Cloud Software für Bildungsinstitute und Kursanbieter.
Im Rahmen eines jährlichen Projektes entwickeln die Studierenden an der HAFL ein Produkt oder eine Geschäftsidee im Lebensmittelbereich. Das Projekt begleitet sie dann über mehrere Semester und beinhaltet die Gründung einer Firma für den Vertrieb des Produktes. In Gruppen führen die Studierenden die Buchhaltung und das Inventar mit CashCtrl und besprechen es im SkillsLab mit dem Dozenten.
Greifbare, realitätsnahe Abläufe
Genau für diese Arbeitsweise, bietet sich unsere Finanzbuchhaltungssoftware CashCtrl an. Buchungen und deren Auswirkungen werden direkt gezeigt, alles kann mit Berichten laufend besprochen werden. Aus dem Home Office oder lokal in der Schule. Sie als Lehrperson/Coach haben bis zum Projektende konstant Einblick in die Datenbanken. Gleichzeitig legen Sie den Grundstein fürs Arbeiten mit einer ERP Software.
Im malerischen Kanton Appenzell Ausserrhoden liegt die traditionsreiche Kanti Trogen. 600 SchülerInnen besuchen den Unterricht von Gymnasium, FMS und WMS jedes Jahr. Die Schule zeichnet sich durch innovative Unterrichts-Ideen und Aktivitäten aus und setzt, auf CashCtrl. Zugänglichkeit, geringe Kosten und übersichtlicher Account waren ausschlaggebend für die Wahl.
Die Schülerinnen und Schüler nutzen ein eigenes Büro auf dem Schulgelände und arbeiten zusammen in einer Helvartis Praxisfirma. Im Netzwerk beziehen und verkaufen sie Waren, erstellen Angebote und führen Zahlungen aus.
«CashCtrl nützen wir in unserem SkillsLab Entrepreneurship; Studierende haben bereits Vorwissen in Finanzbuchhaltung und können mit minimaler Anleitung das Tool rasch produktiv nutzen. Das Tool bietet deutlich mehr als «nur» Finanzbuchhaltung, daher nutzen wir es sehr gerne für die Begleitung von Start-Up-Projekten.»
Prof. Lorenz Probst, Leiter Minor Management & Leadership
